Jak se dá během jediného týdne procestovat Evropu, poznat život na zahraničních školách, setkat se s přáteli ze Sicílie, vyzkoušet si své znalosti a přitom vůbec neopustit školní budovu? Na Bolzanu to jde! V týdnu od 12. do 16. října se naše škola zapojila do mezinárodní iniciativy Erasmus Days a na několik dní se proměnila v místo, kde se setkávaly různé evropské kultury, jazyky, zkušenosti i příběhy. A jak se ukázalo, Erasmus rozhodně není jen o cestování. Je především o lidech, spolupráci, poznávání a ochotě objevovat nové věci.
Program Erasmus+ je již řadu let nedílnou součástí života naší školy. Díky němu naši žáci a učitelé pravidelně vyrážejí za zkušenostmi do zahraničí, poznávají vzdělávací systémy jiných zemí, navazují nová přátelství a přivážejí zpět nejen fotografie a zážitky, ale především nové znalosti, dovednosti a inspiraci. Přestože hlavní část programu připadla na úterý 13. října, některé aktivity probíhaly také v dalších dnech celého týdne. Evropská tematika tak nezůstala omezena na jednu akci, ale postupně se promítala do vyučovacích hodin, projektových aktivit, společných setkání i každodenního života školy. A protože mezinárodní spolupráce se netýká pouze těch, kteří už měli možnost vycestovat, snažili jsme se do programu zapojit co nejvíce našich žáků napříč ročníky.
Starší učili mladší aneb Evropa očima našich žáků
Jednou z hlavních myšlenek letošních Erasmus Days bylo předávání zkušeností mezi samotnými žáky. Ti starší, kteří již absolvovali zahraniční mobility, se na chvíli proměnili v průvodce, vypravěče a učitele svých mladších spolužáků.
Představovali jim naše partnerské školy, země, které navštívili, i každodenní život svých zahraničních kamarádů. Nechyběly fotografie, videa, osobní zážitky ani zajímavosti, které v běžných učebnicích zeměpisu zpravidla nenajdeme. Mladší žáci se tak mohli vydat například do slunné Sicílie, seznámit se s přírodou a školstvím Azorských ostrovů nebo objevovat krásy Makedonie a Německa. Prezentace přitom nebyly jen obyčejným vyprávěním o cestování. Starší spolužáci přibližovali, jak vypadá výuka v zahraničních školách, jaké to je komunikovat v cizím jazyce, poznávat nové přátele a zvládat situace, se kterými se doma běžně nesetkávají. A možná právě jejich osobní zkušenosti měly největší sílu. Najednou totiž Erasmus nebyl jen vzdáleným evropským programem, ale skutečnou příležitostí, kterou mohou v budoucnu využít i mladší žáci. Vždyť kdo jiný dokáže lépe přiblížit zahraniční dobrodružství než někdo, kdo ještě nedávno seděl ve stejné školní lavici?
Ze školní lavice až na Sicílii – tentokrát prostřednictvím obrazovky
Jedním ze zajímavých okamžiků našeho evropského týdne bylo také živé online setkání s partnerskou školou v italském městě Augusta na Sicílii. Díky videohovoru jsme alespoň na chvíli překonali vzdálenost stovek kilometrů a propojili naše školní prostředí s tím sicilským. Videocall názorně ukázal, že mezinárodní spolupráce nemusí probíhat pouze během zahraničních výjezdů. Moderní technologie nám umožňují zůstávat v kontaktu s partnerskými školami, sdílet zkušenosti, komunikovat napříč jazykovými i kulturními hranicemi a společně rozvíjet již navázaná přátelství. Zvláštní význam mají podobná setkání také proto, že naše spolupráce se sicilskou školou není pouze virtuální. V rámci programu Erasmus+ již měli naši pedagogové příležitost poznat tamní školní prostředí přímo při stínování svých italských kolegů a v listopadu odletí sedmáci do partnerské školy v Augustě. Online setkání tak představovalo další přirozené pokračování vzájemných kontaktů. Právě podobné aktivity připomínají, že skutečná hodnota programu Erasmus+ nespočívá pouze v jednotlivých mobilitách, ale především v dlouhodobých vztazích a spolupráci, které díky nim vznikají.
Erasmus napříč předměty – Evropa jako součást každodenní výuky
Zatímco některé aktivity měly podobu společných prezentací nebo setkání, jiné se přirozeně odehrávaly přímo ve vyučovacích hodinách v průběhu celého týdne. Chtěli jsme totiž ukázat, že Erasmus+ není záležitostí pouze cizích jazyků či zeměpisu. Jeho témata a zkušenosti mají své místo prakticky v každém předmětu a mohou obohacovat výuku nejrůznějšími způsoby. V zeměpisu se žáci vydávali na pomyslné cesty po evropských zemích, poznávali jejich přírodní a kulturní zajímavosti a pracovali s mapami. Dějepis nabízel příležitost připomenout společnou evropskou historii a kulturní dědictví. V hodinách cizích jazyků se do popředí dostávala komunikace a praktické využití jazykových dovedností v každodenních situacích. Přírodovědné předměty nabízely prostor pro environmentální témata, udržitelnost a odpovědný přístup k životnímu prostředí. Informatika a digitální technologie zase ukazovaly, jak lze prostřednictvím moderních komunikačních nástrojů překonávat vzdálenosti a spolupracovat se zahraničními partnery. Evropská tematika se přirozeně promítala také do dalších vzdělávacích oblastí, ať už prostřednictvím výtvarných a tvůrčích činností, práce s informacemi, společných diskusí nebo aktivit zaměřených na spolupráci a vzájemný respekt. Prostor dostala rovněž témata evropského občanství, kulturní rozmanitosti, inkluze a solidarity. Právě tyto hodnoty tvoří důležitou součást našich mezinárodních projektů a pomáhají žákům uvědomovat si, že odlišnost nemusí být překážkou, ale naopak příležitostí k obohacení.
Evropské kvízy, soutěže a objevování
A protože na Bolzanu dobře víme, že nejlépe se učíme tehdy, když nás poznávání baví, nemohly během Erasmus Days chybět ani nejrůznější kvízy, soutěže a interaktivní aktivity. Evropské vlajky, hlavní města, zajímavosti jednotlivých zemí, kulturní tradice či geografické rekordy – to všechno nabízelo příležitost vyzkoušet si vlastní znalosti i objevit něco nového. Zvláštní pozornost jsme věnovali také našim nejmladším žákům, pro které se evropská tematika proměnila v pestrou směs obrázků, otázek, hádanek a zajímavostí. Poznávání evropských zemí tak nebylo jen záležitostí učebnic, ale především aktivního zapojení, přemýšlení a společných zážitků. A protože jednotlivé aktivity probíhaly v různých třídách a v různých dnech, měla evropská témata možnost oslovit žáky opakovaně a v nejrůznějších souvislostech.
Nešlo přitom jen o správné odpovědi. Stejně důležitá byla spolupráce, zvídavost, schopnost hledat souvislosti a radost ze společného objevování. Možná jsme zjistili, že o některých evropských zemích víme překvapivě mnoho. A možná jsme naopak přišli na to, kolik zajímavého se ještě můžeme naučit. Obojí je vlastně skvělý výsledek!
Rodiče jako důležití partneři mezinárodní spolupráce
Významnou součástí programu bylo také úterní odpolední diskusní setkání s rodiči, které se uskutečnilo v našem školním kinosále. Jeho cílem bylo přiblížit, jak program Erasmus+ na naší škole funguje, jaké příležitosti nabízí žákům i pedagogům a jakým způsobem se zahraniční zkušenosti promítají do každodenní výuky. Představili jsme naše mezinárodní aktivity, spolupráci s partnerskými školami i různé formy mobilit – od skupinových výměnných pobytů žáků až po stínování zahraničních kolegů a další vzdělávání pedagogických pracovníků. Důležitým tématem byly také možnosti zapojení žáků do zahraničních projektů, organizační zajištění výjezdů, jejich příprava a přínosy mezinárodních zkušeností pro osobnostní, jazykový a sociální rozvoj dětí. Setkání zároveň poskytlo prostor pro dotazy a vzájemnou diskusi. Věříme totiž, že otevřená komunikace s rodiči a jejich důvěra představují jeden ze základních předpokladů úspěšné realizace našich mezinárodních projektů.
Evropa nezačíná za hranicemi. Začíná u nás ve škole.
Letošní Erasmus Days nám znovu připomněly něco, co se snažíme na Bolzanu dlouhodobě rozvíjet: vzdělávání nekončí za dveřmi učebny a poznávání jiných zemí není jen otázkou vzdálenosti, kterou urazíme. Právě rozložení aktivit do celého týdne nám umožnilo ukázat, že Erasmus+ není jednorázovou událostí, ale přirozenou součástí života školy. Někdy má podobu zahraniční cesty, jindy společné práce na projektu, videohovoru s partnerskou školou, zajímavé vyučovací hodiny nebo obyčejného rozhovoru mezi žáky, kteří si předávají své zkušenosti. Mezinárodní spolupráce nás učí komunikovat, hledat společná řešení, přijímat odlišnosti, překonávat nejistotu a dívat se na svět z různých úhlů pohledu. Pomáhá žákům získávat sebevědomí, samostatnost i odvahu pustit se do nových výzev. A učitelům přináší inspiraci, kterou mohou dále předávat všem dětem, nejen přímým účastníkům zahraničních mobilit. Děkujeme všem žákům, pedagogům, zahraničním partnerům i rodičům, kteří se do letošních Erasmus Days zapojili. Zvláštní poděkování patří našim mladým cestovatelům, kteří byli ochotni podělit se o své zkušenosti a ukázat mladším spolužákům, že svět je mnohem dostupnější, než se může na první pohled zdát.
A co říci závěrem? Během jednoho týdne jsme sice neobjeli celou Evropu, ale dokázali jsme si ji zase o něco více přiblížit. A možná právě to je největším smyslem programu Erasmus+ – otevírat dveře, bourat bariéry a ukazovat, že společně dokážeme mnohem víc než každý sám.