Dnešní den byl ve znamení společné projektové práce, spolupráce a samozřejmě také němčiny. Ráno jsme začali pěkně v pohybu – písničkou „Vom Kopf bis Fuß“, při které si děti zopakovaly části těla a zároveň se trochu rozehřály a naladily na společný program. Následovala krátká poznávací hra, při níž měly české a německé děti další příležitost se navzájem lépe poznat a komunikovat spolu. Potom už se pustily do hlavní části dnešního projektu. Ve smíšených skupinách vytvářely plakáty ve formě receptů, a to hned ve třech jazycích. Pracovaly především se slovní zásobou týkající se ingrediencí (Zutaten) a kuchyňského vybavení (Küchenzubehör). Musely se domlouvat, hledat správná slovíčka, rozdělit si úkoly a společně připravit přehledný plakát. Před obědem jsme projektovou práci na chvíli vyměnili za rychlou návštěvu bazénu. Děti tak měly možnost trochu změnit prostředí, zaplavat si a načerpat novou energii. Po návratu nás čekal dobrý oběd a poté jsme se opět pustili do práce. Skupiny dokončovaly své plakáty a tentokrát už nestačilo jen znát jednotlivá slovíčka – děti musely také správně seřadit jednotlivé kroky přípravy jídla, aby jejich recept dával smysl od začátku až do konce. Během dne si tak nenápadně procvičily slovní zásobu, práci s textem, logické řazení i komunikaci v mezinárodních týmech. A přestože byl dnešní program opravdu nabitý, na konci vznikla spousta povedených společných prací.

Der heutige Tag stand ganz im Zeichen der gemeinsamen Projektarbeit, der Zusammenarbeit und natürlich auch der deutschen Sprache. Am Morgen starteten wir mit Bewegung und Musik – mit dem Lied „Vom Kopf bis Fuß“, bei dem die Kinder Körperteile wiederholen und gleichzeitig ein wenig wach werden und sich auf den gemeinsamen Tag einstimmen konnten. Anschließend folgte ein kurzes Kennenlernspiel. Dabei hatten die tschechischen und deutschen Kinder erneut Gelegenheit, sich besser kennenzulernen und miteinander ins Gespräch zu kommen. Danach begann der Hauptteil unserer heutigen Projektarbeit. In gemischten Gruppen gestalteten die Kinder Plakate in Form von Rezepten – und das gleich in drei Sprachen. Im Mittelpunkt standen dabei vor allem die Themen Zutaten und Küchenzubehör. Die Kinder mussten sich miteinander verständigen, passende Wörter finden, Aufgaben verteilen und gemeinsam ein übersichtliches Plakat gestalten. Vor dem Mittagessen unterbrachen wir die Projektarbeit für einen kurzen Besuch im Schwimmbad. Dort konnten die Kinder sich bewegen, schwimmen und für eine Weile den Kopf freibekommen. Nach der Rückkehr stärkten wir uns bei einem leckeren Mittagessen und machten uns anschließend wieder an die Arbeit. Nun wurden die Plakate fertiggestellt. Diesmal ging es nicht mehr nur um einzelne Wörter: Die Kinder mussten zusätzlich die einzelnen Schritte der Zubereitung in die richtige Reihenfolge bringen, damit am Ende ein sinnvoller und vollständiger Rezeptablauf entstand. So konnten die Kinder im Laufe des Tages ganz nebenbei ihren Wortschatz erweitern, das Arbeiten mit Texten üben, logische Abläufe ordnen und vor allem die Zusammenarbeit in internationalen Teams erproben. Auch wenn das heutige Programm wirklich sehr intensiv war, sind am Ende viele schöne gemeinsame Ergebnisse entstanden.