Sedmáci se v hodině dějepisu pustili do badatelské práce. Nešlo o zapamatování dat a letopočtů, ale cílem bylo pochopit osobnosti významných Přemyslovců. Ve skupinách žáci analyzovali charakteristiky panovníků: jaké měli přednosti, v čem naopak naráželi na problémy, jaká rozhodnutí byla pro jejich dobu klíčová. Výsledky pak porovnávali, diskutovali různé pohledy a své závěry prezentovali spolužákům. Díky této práci si vyzkoušeli, že dějepis není jen seznam jmen, ale hlavně příběh lidí, jejich činů a důsledků, které ovlivňovaly vývoj českých zemí.